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Sottoprocesso "Valutazione della formazione"
Figura 5: Sottoprocesso "Valutazione della formazione"
Al termine di ogni corso di formazione, a ciascun partecipante verrà chiesto di
compilare il modulo di valutazione del corso, con l'obiettivo di raccogliere informazioni
sulla fiducia che i partecipanti hanno nelle competenze acquisite attraverso i corsi e i
test effettuati. Inoltre, un esperto valuterà i risultati dei test su simulatore/ambiente di
riferimento. Le risposte fornite nei moduli di valutazione, una volta elaborate, insieme ai
risultati della valutazione dei test su simulatore/ambiente di riferimento, possono portare
alla determinazione di ulteriori requisiti di formazione che dovranno essere soddisfatti
organizzando corsi aggiuntivi o sessioni di formazione pratica.
2.3 Pratica dell'apprendimento ‘capovolto’
Un ambiente di apprendimento capovolto si avvicina a metodi di
apprendimento che collocano la lezione o il contenuto principale dell'apprendimento
al di fuori dell'orario di lezione, in modo che il formatore possa trascorrere più tempo in
classe interagendo e lavorando con i discenti. Ciò significa che gli studenti
acquisiscono le conoscenze necessarie prima della lezione e gli istruttori li guidano a
chiarire e applicare attivamente tali conoscenze durante la lezione. Una pratica di
Tourism industry validation – benefits & importance
