Page 14 - Tourism-Guide_PL
P. 14
W systemie ECVET indywidualne efekty uczenia się są ocenianie i walidowane, co
umożliwia przeniesienie punktów z jednego systemu kwalifikacji lub kształcenia do
innego. Umożliwia to uzgodnienie efektów uczenia się w różnych krajach i środowiskach
edukacyjnych.
System umożliwia również opracowanie wspólnych odniesień dla kwalifikacji kształcenia
i szkolenia zawodowego i jest w pełni kompatybilny z Europejskim Systemem Transferu
i Akumulacji Punktów (ECTS).
2.5.2 ECVET i walidacja uczenia się pozaformalnego I
nieformalnego
Kraje europejskie koncentrują się na konieczności wykorzystywania i uznawania wiedzy,
umiejętności i kwalifikacji poszczególnych jednostek (w tym wiedzy, umiejętności
i kwalifikacji zdobytych poza szkołami, uniwersytetami i innymi formalnymi instytucjami
edukacyjnymi). Uznawanie wszystkich form uczenia się jest zatem priorytetem działań Unii
Europejskiej w zakresie edukacji i szkoleń (E&T).
Proces edukacyjny odbywający się w oficjalnych systemach edukacyjnych jest
najbardziej tradycyjną formą zdobywania kwalifikacji na rynku pracy i w społeczeństwie
Unii Europejskiej. Niemiej jednak w ostatnich latach coraz częściej podkreśla się
znaczenie podnoszenia kwalifikacji w pozaformalnych i nieformalnych środowiskach
edukacyjnych. Niezbędne jest nowe podejście do identyfikacji, oceny i walidacji tych
mało rozpowszechnionych doświadczeń edukacyjnych w ramach powszechnie
uznawanych kwalifikacji.
2.5.3 Opis modułów szkoleniowych wykorzystujących ECVET
Moduły należy zdefiniować w powszechnie rozumianych kategoriach związanych
z wiedzą, umiejętnościami i kompetencjami wchodzącymi w skład efektów kształcenia
uzyskanych na zakończenie szkolenia.
Specyfikacje modułów powinny obejmować:
- Główny tytuł
- Kwalifikacje związane z modułem
- Nawiązanie do Europejskich Ram Kwalifikacji
- Efekty kształcenia
- Proces oceny i kryteria osiągania efektów kształcenia
- Przyznane punkty ECVET
- Czas trwania
2.5.4 Elementy efektów uczenia się
Tourism industry validation – benefits & importance
